Tema 1

Las actuales políticas educativas del Sistema Educativo Nacional como marco contextual de la práctica profesional.
			1ª. sesión Actividad previa
	Acceder a los vídeos “La mala calidad de la educación pública mexicana” 1, 2, 3
	Trabajar en el procesador de textos (Word) las siguientes preguntas:
		En tu contexto educativo, ¿Cómo se expresa la mala educación que refieren los especialistas?
		¿Desde tu experiencia docente a qué atribuyes  la mala educación pública que refieren los especialistas?
		¿Con cuál explicación de los especialistas estarías más de  acuerdo o en desacuerdo?
1	En sesión plenaria se presenta el tema: "Evaluación de la calidad del sistema educativo en México" : participaciones a partir de las respuestas a las preguntas guía:
			Actividades presenciales.
		De su experiencia profesional.
		De su contexto institucional
		De su diagnóstico
2	Lectura de análisis del “Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012”.
	Lectura de análisis del "Programa sectorial de educación 2007 - 2012"
	Lectura de análisis de “La Alianza por la Calidad de la Educación”
	Lectura de análisis del artículo “Programa Sectorial de Educación 2007-2012: Algunos significados sociales a los que hemos de estar atentos” de Centro de Estudios Educativos A.C. (2007).
	En forma individual contestar en una cuartilla a la pregunta: ¿Cómo ha sido el impacto de las políticas educativas del Sistema Educativo Nacional en el contexto de la práctica profesional de mi institución?
	En equipos intercambiar sus respuestas a la pregunta anterior.
			2ª. sesión
	Actividad previa Bosquejar un guión para la representación escénica recuperando el impacto de las políticas educativas de su contexto
1	En equipos organizarse para realizar una representación escénica del impacto de las políticas educativas vigentes en su práctica profesional. Cada equipo realizará su representación.
2	En forma individual identificar en su diagnóstico y planteamiento del problema como están tomadas en cuenta las políticas educativas.
	Elaborar un power point con las conclusiones de la actividad anterior y exponerlo al grupo. Rúbrica de evaluación